Partikel adalah elemen yang esensial saat membuat kalimat dalam bahasa Jepang. Partikel atau yang juga dikenal sebagai 助詞 (joshi) penting dalam membaca, menulis, dan berbicara dalam bahasa Jepang.
Contohnya, “わたしは〇〇です。(watashi wa 〇〇 desu), saya adalah 〇〇”. Dalam kalimat ini, “は (wa) adalah partikel yang menunjukkan わたし (watashi) sebagai subyek dari kalimat tersebut.
Kali ini, kami telah menghimpun daftar partikel paling umum dan basic yang perlu kamu ketahui untuk lulus JLPT level N5 dan 3 hal yang perlu kamu perhatikan terkait partikel N5.
Daftar Isi:
1. Partikel Bahasa Jepang - 助詞
3. Cara Mempelajari Partikel N5 dengan Mudah
4. Hal yang Perlu Diperhatikan terkait Partikel N5
Partikel Bahasa Jepang - 助詞
助詞 (joshi) adalah partikel bahasa Jepang yang menghubungkan setiap kata. Dengan partikel, fungsi dari suatu kata menjadi lebih jelas. Sehingga, sangat penting untuk menguasai partikel bahasa Jepang sejak level dasar. Dengan mengetahui bagaimana cara menggunakan partikel bahasa Jepang dengan benar, kamu akan bisa berbicara dan menulis dalam bahasa Jepang dengan tepat. Arti dari sebuah kalimat dapat menjadi berbeda tergantung pada partikel yang kamu gunakan.
Dalam artikel kali ini, kami akan memperkenalkan partikel yang perlu kamu ketahui dan kuasai pada level dasar.
Artikel Pilihan
Daftar Partikel N5
Tabel berikut merangkum partikel bahasa Jepang yang ditemukan pada level N5. Partikel yang sama bisa juga memiliki fungsi yang berbeda, jadi kami rekomendasikan untuk menghafalkan contoh kalimat sekaligus penggunaannya. Beberapa partikel juga mirip, jadi hati-hatilah supaya tidak tertukar.
Perhatikan juga cara baca ketiga partikel ini yang berbeda dari penulisannya.
1. は (ha) → wa
2. を (wo) → o
3. へ (he) → e
Partikel |
Cara menggunakan |
Contoh kalimat |
---|---|---|
は |
(subyek) |
わたしは日本人です。 |
は |
(perbandingan) |
やさいは食べますが、にくは食べません。 |
か |
(pertanyaan) |
名前は何ですか? |
も |
juga |
わたしも友だちも学生です。 |
を |
(obyek) |
ごはんをたべます。 |
を |
(titik awal) |
いえを出ます。 |
を |
(menyebrang) |
はしをわたります。 |
へ |
ke |
学校へ行きます。 |
に |
ke |
学校に行きます。 |
に |
(target) |
先生に聞きます。 |
に |
pada |
7時に起きます。 |
に |
untuk |
はなをかいに行きます |
に |
di/pada (keberadaan) |
つくえの上に本があります。 |
で |
dengan/menggunakan |
電車で学校へ行きます。 |
で |
di/pada |
しょくどうでひるごはんを食べます。 |
と |
dan |
つくえの上に本とえんぴつがあります。 |
と |
dengan |
友だちとえいがを見に行きます。 |
や |
〇〇, 〇〇, dan |
つくえの上に本やえんぴつなどがあります。 |
の |
dari (afiliasi) |
わたしはWeXpatsのしゃいんです。 |
の |
(kepemilikan) |
これはわたしの本です。 |
の |
(asal) |
これはアメリカの車です。 |
が |
(subyek) |
だれがきましたか? |
が |
tapi, tetapi |
日本語はむずかしいですが、おもしろいです。 |
から |
karena |
今日は友だちのたんじょうびですから、早くかえります。 |
から~まで kara~made |
dari ~ sampai/hingga/ke |
7時から8時までべんきょうします。 (shichi-ji kara hachi-ji made benkyoushimasu) - Saya belajar dari pukul 7 hingga pukul 8. |
より yori |
daripada |
とうきょうはおおさかより大きいです。 (toukyou wa oosaka yori ookii desu) |
だけ |
hanya |
一時間だけべんきょうしました。 |
よ |
(berbagi informasi) |
このレストランはおいしいですよ。 |
ね |
ya (setuju) |
このレストランはおいしいですね。 |
ね |
ya kan |
これは山田さんのかばんですね。 |
Cara Mempelajari Partikel N5 dengan Mudah
Pastikan Kamu Menggunakan Setiap Partikel dengan Benar
Seperti yang kamu lihat pada daftar partikel N5 di atas, ada banyak penggunaan partikel yang berbeda-beda. Sehingga, akan lebih efektif jika kamu mengingat bagaimana cara menggunakan setiap partikel daripada mengartikannya dan menghafalkan artinya.
Contohnya partikel の (no), lebih penting untuk mengingat cara penggunaannya.
の, posesif
これはわたしのカバンです。
(kore wa watashi no kaban desu)
Ini adalah tas saya.
の, mengindikasikan bagian dari suatu organisasi
わたしは〇〇大学の学生です。
(watashi wa 〇〇 daigaku no gakusei desu)
Saya adalah mahasiswa Universitas 〇〇.
の, tempat asal
これは日本のくるまです。
(kore wa nihon no kuruma desu)
Ini adalah mobil Jepang.
これはアメリカのけいたいです。
(kore wa amerika no keitai desu)
Ini adalah ponsel Amerika.
Seperti yang kamu lihat, meski ketiganya adalah partikel の, tetapi tidak semuanya digunakan untuk menunjukkan kepemilikan. Sehingga, lebih efektif mempelajari penggunaan setiap partikel daripada artinya.
Perhatikan Partikel yang Digunakan Bersama Kata Kerja
Ketika mempelajari partikel, lebih mudah untuk mengingat partikel-partikel yang mirip. Misalnya, partikel で (de) dan に (ni) yang sama-sama menunjukkan lokasi. Jika kamu mengingat partikel で dan に hanya untuk lokasi, serta menggunakan keduanya pada setiap situasi yang melibatkan lokasi, maka kamu akan bingung membedakan keduanya.
Jadi, bagaimana cara membedakan で dan に? Cara terbaik adalah mengingat contoh kalimat untuk mengetahui pola penggunaannya. Pada level N5, jumlah verba yang perlu diingat masih sedikit, sehingga cara ini cukup praktis.
Sebagai contoh, mari kita lihat penggunaan partikel で dan に.
・しょくどうでごはんを食べます。
(shokudou de gohan wo tabemasu)
Saya makan di kafeteria.
・しょくどうに先生がいます。
(shokudou ni sensei ga imasu)
Guru ada di kafeteria.
Di depan partikel で atau に adalah kata benda yang menunjukkan tempat, sehingga tempat + で/に. Namun, kata yang mengikuti partikel で dan に berbeda. に diikuti oleh kata kerja yang menunjukkan keberadaan, いる (iru). Sedangkan で diikuti oleh kata kerja aksi, 食べる (taberu).
Sederhananya begini:
・kata benda tempat + で + kata kerja aksi: menunjukkan suatu perbuatan pada suatu tempat
・kata benda tempat/target + に + kata kerja yang menunjukkan keberadaan, target, tujuan, arah, tujuan tempat
Kata Kerja yang Biasa Digunakan Bersama に
Di bawah ini adalah kata kerja yang sering digunakan bersama partikel に. Akan tetapi, partikel に diawali oleh kata benda target.
・頼む/たのむ/tanomu: meminta
・教える/おしえる/oshieru: mengajari, memberitahu
・話す/はなす/hanasu: berbicara
・貸す/かす/kasu: meminjami
・返す/かえす/kaesu: mengembalikan
・渡す/わたす/watasu: menyerahkan
・見せる/みせる/miseru: menunjukkan, memperlihatkan
・電話をかける/でんわをかける/denwa wo kakeru: menelepon
・会う/あう/au: bertemu
・聞く/きく/kiku: bertanya
Contohnya, “先生に聞きます。(sensei ni kikimasu), bertanya pada guru”. Guru (kata benda) adalah “target” yang ditanya, sebagaimana yang diindikasikan dengan partikel に.
Kemudian, untuk tujuan tempat atau kata benda tempat, に berfungsi untuk menunjukkan tujuan suatu aksi.
・行く/いく/iku: pergi
・来る/くる/kuru: datang
・帰る/かえる/kaeru: pulang
Contohnya, “ごはんを食べに行きます。(gohan wo tabe ni ikimasu), saya pergi untuk makan”. Partikel に sering dipakai untuk menunjukkan “untuk melakukan sesuatu”.
Seperti yang bisa kamu lihat pada contoh tadi, lebih mudah untuk mempelajari arti partikel untuk mengingatnya.
Hal yang Perlu Diperhatikan terkait Partikel N5
Berikut hal-hal yang perlu kamu perhatikan terkait partikel di level N5, terutama に.
Ekspresi Waktu + に
Salah satu penggunaan umum partikel に yang sering dijumpai adalah penggunaan dengan ekspresi waktu. Namun, ini bukan berarti semua ekspresi waktu dapat digunakan. Hanya waktu spesifik saja yang bisa digunakan bersama partikel に.
Misalnya, berikut adalah ekspresi waktu spesifik yang bisa ditempeli partikel に.
・8時に起きます。
(hachi-ji ni okimasu)
Saya bangun pukul 8.
・月曜日に学校へ行きます。
(getsuyoubi ni gakkou he ikimasu)
Saya pergi ke sekolah pada hari Senin.
Bandingkan dengan kalimat-kalimat berikut yang ekspresi waktunya tidak diikuti dengan partikel に karena tidak spesifik.
・来週旅行に行きます。
(raishuu ryokou ni ikimasu)
Saya akan pergi wisata pekan depan.
・毎日勉強します。
(mainichi benkyou shimasu)
Saya belajar setiap hari.
・一時間勉強します。
(ichi jikan benkyou shimasu)
Saya belajar selama satu jam.
来週、先週、来月、先月、今日、昨日、明日、おととい、毎日、毎週、毎月 adalah ekpresi waktu yang tidak spesifik. 〇〇時間、〇〇日、〇〇週、〇〇月 adalah kata yang merujuk pada periode waktu dan tidak bisa digunakan bersama partikel に.
にあう /とあう
“に会う(にあう, ni au) atau と会う(とあう, to au), yang mana yang benar?” adalah pertanyaan yang sering ditanyakan oleh pembelajar bahasa Jepang.
Jawabannya adalah keduanya benar, tetapi memiliki arti yang berbeda.
にあう berarti salah satu pihak pergi menemui pihak lainnya. Sedangkan とあう berarti kedua pihak sama-sama pergi untuk bertemu satu sama lain.
・わたしは友だちとあいます。
(watashi wa tomodachi to aimasu)
Saya akan bertemu seorang teman. (keduanya pergi ke suatu tempat untuk bertemu)
・わたしは友だちにあいます。
(watashi wa tomodachi ni aimasu)
Saya akan menemui seorang teman. (saya pergi seorang diri)