N5 မှာတော့ အခြေခံ ဝါကျတွေကိုပြုလုပ်တဲ့ အချိန်မှာ အသုံးဝင်တဲ့ ဝိဘတ်တွေကိုဖော်ပြခဲ့ပြီးပြီဖြစ်ပါတယ်။ N4 Particles မှာကတော့
- ဆက်စပ်ဝိဘတ် (並列助詞 Heiretsu Joshi) နှင့်
- အဆုံးသတ်ဝိဘတ် (終助詞 Shuu Joshi) တွေအကြောင်းကိုဖော်ပြခဲ့ပြီးဖြစ်ပါတယ်။
ဒီဆောင်းပါးမှာတော့ N3 မှာတွေ့ရနိုင်တဲ့ ဝိဘတ်အမျိုးအစားတွေနဲ့ အသုံးပြုပုံတွေနဲ့ ပတ်သက်ပြီးဖော်ပြသွားပါမယ်။
မာတိကာ
- N3 ဝိဘတ်များ။
- N3 ဝိဘတ် ဇယားများ။
- N3 ဝိဘတ်တွေကို ဘယ်လိုလေ့လာမလဲ။
- N3 ဝိဘတ်တွေကို လေ့လာတဲ့ အချိန်မှာ သတိထားရမယ့်အချက်များ။
- N3 ဝိဘတ်မေးခွန်းများ။
N3 ဝိဘတ်များ။
N3 ဝိဘတ်တွေမှာတော့ အကြမ်းဖျင်းအားဖြင့်
- 取り立て助詞 (toritate joshi) - အထူးပြုဝိဘတ်
- 複合格助詞 (fukugou kaku joshi) - ပေါင်းစပ်ဝိဘတ်ဆိုပြီး Particles ၂ မျိုးကို တွေ့နိုင်ပါတယ်။
N3 ရောက်ရင် Particles အရေအတွက်တွေ တိုးလာတာနဲ့ အမျှ အသုံးပြုနည်းတွေလဲ ပိုပြီးတော့ ခက်ခဲလာပါတယ်။ ဒါကြောင့်မို့လို့ သေချာ ဂရုပြုပြီးလေ့လာဖို့လိုအပ်ပါတယ်။
取り立て助詞 (toritate joshi) - အထူးပြုဝိဘတ်
အထူးပြုဝိဘတ် တွေကတော့ ဝါကျတစ်ကြောင်းရဲ့ စကားလုံးတွေကို ပိုပြီးတော့ အဓိပ္ပာယ်ပေါ်လွင်အောင်ဆောင်ရွက်ပေးပါတယ်။
အထူးပြုဝိဘတ်တွေကတော့ အောက်ပါအတိုင်းတွေ့နိုင်ပါတယ်။
-
ကတ္တားအထူးပြုဝိဘတ်များ : は (wa) and なら (nara).
-
ပေါင်းထည့်အထူးပြုဝိဘတ်များ : も (mo)
-
ကန့်သတ်အထူးပြုဝိဘတ်များ : だけ (dake), しか (shika), ばかり (bakari), こそ (koso)
-
အလွန်အကဲ အထူးပြုဝိဘတ်များ : さえ (sae), まで (made), でも (demo)
-
အကဲဖြတ် ဝိဘတ်များ: なんか (nanka), なんて (nante), くらい (kurai)
N3 Level Particle မှာတော့ こそ (koso), さえ (sae), なんか (nanka), なんて (nante), など (nado) and くらい (kurai) ဆိုတဲ့ စကားလုံးတွေ တွေ့ရများပါတယ်။ အသုံးပြုပုံတွေနဲ့ အဓိပ္ပာယ်တွေကိုကြည့်လိုက်ကြရအောင်။
「こそ (koso)」သေချာခြင်း၊သေချာမှုကို အထူးပြုတဲ အချိန်မှာအသုံးပြု။
အသုံးပြုပုံ - Noun + こそ
ဥပမာစာကြောင်း - 明日こそ早起きしたい。
- (ashita koso hayaoki shitai)
- မနက်ဖြန်တော့ (ကျိန်းသေပေါက်) စောစောထချင်တယ်။
「さえ (sae)」တောင်မှ၊ ပင်လျင်
အသုံးပြုပုံ - Noun + (で) さえ (も)
ဥပမာစာကြောင်း - 子どもでさえその字は読める。
- (kodomo de sae sono ji wa yomeru)
- ကလေးတောင် ဒီစာလုံးကိုဖတ်နိုင်တယ်။
「なんか (nanka)」、「なんて (nante)」、「など (nado) 」: ဥပမာပေးခြင်း၊ နိုပ်ချခြင်း၊ ပေါ့ပေါ့ပါးပါးတွေးခြင်း။
အသုံးပြုပုံ - Noun + なんか / なんで / など
ဥပမာစာကြောင်း ၁ - 私の英語力なんか彼にはまだ及ばない。
- (watashi no eigoryoku nanka kare ni wa mada oyobanai)
- ကျွန်တော့်ရဲ့ အင်္ဂလိပ်စာအရည်အချင်းက သူ့ကိုလိုက်မမှီပါဘူး။.
ဥပမာစာကြောင်း ၂ - うわさなんて信じない。
- (uwasa nante shinjinai)
-ကောလဟာလ တွေကို မယုံဘူး။.
ဥပမာစာကြောင်း ၃ - 休みの日も予定があり家にいる時間などない。
- (yasumi no hi mo yotei ga ari ie ni iru jikan nado nai)
- ပိတ်ရက်မှာ အစီအစဥ်ရှိလို့ အိမ်မှာမရှိဘူး။
「くらい (kurai)」 / 「ぐらい (gurai)」: လောက်/ခန့် ၊ နှိုင်းယှဥ်ချက်။
အသုံးပြုပုံ - Verb (casual form) + くらい / ぐらい
- Noun + ぐらい
- Na-Adjective + な + くらい / ぐらい
- I-Adjective + くらい / ぐらい
ဥပမာစာကြောင်း ၁ - イベントの参加者は50人ぐらいだ。
- (ibento no sankasha wa gojyuu-nin gurai da)
- ဒီပွဲကိုတက်ရောက်တဲ့ သူ ၅၀ ယောက်ခန့်ရှိတယ်။.
ဥပမာစာကြောင်း ၂ - 犬は猫と同じくらい可愛い。
- (inu wa neko to onaji kurai kawaii)
- ခွေးက ကြောင်လောက်နီးနီးချစ်ဖို့ကောင်းတယ်။
複合格助詞 (fukugou kaku joshi) - ပေါင်းစပ်ဝိဘတ်
ပေါင်းစပ်ဝိဘတ်တွေကတော့ ပိုပြီးတော့ ရှုပ်ထွေးတဲ့ ဝိဘတ်တွေကို လုပ်တဲ့ အချိန်မှာအသုံးပြုပါတယ်။
ပေါင်းစပ်ဝိဘတ် တွေကတော့ ကံပုဒ်၊ နည်းလမ်း၊ နေရာ၊ ရည်ရွယ်ချက်အစရှိတဲ့ အရာတွေနဲ့ ပတ်သက်တဲ့အရာတွေကိုဖော်ပြတဲ့ အချိန်မျာအသုံးပြုပြီး အများကြီးရှိတဲ့ အတွက်ကြောင့်မို့လို့ နည်းနည်းချင်းစီ လေ့လာဖို့လိုအပ်ပါတယ်။
「として (toshite)」: indicates role (as; in the role of ~)
အသုံးပြုပုံ -Noun + として
ဥပမာစာကြောင်း - 彼女は母親として子育てを一生懸命がんばっている。
- (kanojo wa hahaoya toshite kosodate wo isshoukenmei ganbatteiru)
- သူမက အမေတစ်ယောက်အနေနဲ့ ကလေးကိုအကောင်းဆုံးပြုစုပျိုးထောင်နေတယ်။
「について (ni tsuite) 」: indicates object or movement (concerning; regarding; about; on~)
အသုံးပြုပုံ - Noun + について
ဥပမာစာကြောင်း - 私は大学で日本文化について勉強している。
- (watashi wa daigaku de nihon bunka ni tsuite benkyoushiteiru)
- ကျွန်တော်က ဂျပန်ယဥ်ကျေးမှုနဲ့ ပတ်သက်ပြီး လေ့လာလျက်ရှိတယ်။
「にとって (ni totte)」: indicates perspective・position (to; for; concerning; as far as … is concerned; regarding ~)
အသုံးပြုပုံ - Noun + にとって (は / も)
ဥပမာစာကြောင်း - 妹にとってぬいぐるみは宝物だ。
- (imouto ni totte nuigurumi wa takaramono da)
- ညီမလေးအတွက် အရုပ်က ရတနာပါပဲ။
စာရေးသူရွေးချယ်သောဆောင်းပါး
N3 ဝိဘတ် ဇယားများ။
N3 Level Particle မှာတော့ တစ်လုံးချင်းစီမှတ်သားတာမျိုးမဟုတ်ဘဲ သူ့အရှေ့ သို့မဟုတ် အနောက်မှာတွေ့ရတဲ့ စကားလုံးတွေကိုပါ သေချာ မှတ်သားထားဖို့ လိုအပ်ပါတယ်။ ဒီလို Particle တွေကိုလေ့လာခြင်းအားဖြင့် စာပိုဒ်တွေကိုဖတ်တဲ့ အချိန်မှာလဲ ပိုပြီးတော့ လွယ်ကူမှာဖြစ်ပါတယ်။
Particle |
Meaning |
How to Use |
Example Sentence |
---|---|---|---|
いくら~ても |
ဘယ်လိုဖြစ်ဖြစ် ~ |
いくら+Verb (ても form) |
いくら眠っても疲れがとれない。 いくら高くても価値のあるものは欲しい。 |
から〜にかけて |
မှ အထိ [ A] to [B] |
Noun(A)から |
今日から明日にかけて雨が降るそうだ。 |
きり |
မျှသာ၊ ကတည်းက ~ |
Verb (た form)+きり |
彼女とは一度話したきり会っていない。 家には母と私の2人っきりだ。 |
くせに |
ပေမယ့် ~ |
Verb (dictionary form)+くせに |
彼はお金持ちのくせにあまり買い物をしない。 |
くらい / ぐらい |
ခန့် လောက် ~ |
Verb (casual form)+くらい / ぐらい |
イベントの参加者は50人ぐらいだ。 犬は猫と同じくらい可愛い。 |
こそ |
ကျိန်းသေပေါက် ~ |
Noun+こそ |
明日こそ早起きしたい。 |
( こと |
ရမည် |
Verb (dictionary form)+こと |
仕事を休む時は必ず上司に連絡すること。 家を出るときは鍵を忘れないこと。 |
さえ |
တောင်မှ |
Noun+(で)さえ(も) |
子どもでさえその字は読める。 |
さえ~ば |
သာလျှင်၊ တောင်မှ ~ |
Verb ます (stem form) |
この電車に乗りさえすれば目的地まで |
しかない |
မှလွှဲပြီးမရှိ~ |
Verb (dictionary form)+ |
傘を忘れてしまったのでコンビニで買う |
たって |
တောင်မှ ~ |
Verb (casual, た form)+ |
今から走ったって電車には間に合わない。 |
たものだ |
ခဏ၊ ခဏ ဖြစ်ဖူး။ |
Verb (た form)+ものだ |
子どものころはよく親に𠮟られたもの |
っけ |
လား? လိမ့်? ပြန်ပြီးတော့ စိစစ် တဲ့ အချိန်မှာအသုံးပြု |
Noun + (だ / だった)+っけ |
テストの日はいつだったっけ? 駅はこんなに遠かったっけ? |
といい / たらいい |
ရင်ကောင်းတယ် |
Verb (casual) + と+いい |
私のことを覚えているといいな。 また今度話せたらいいな。 |
として |
အနေနဲ့၊ ဖြင့် |
Noun+として |
彼女は母親として子育てを一生懸命がんばっている。 |
とは限らない |
ကျိန်းသေပေါက် ဖြစ်မယ်လို့ မဆိုလို |
Verb (casual)+とは限らない |
彼が試合に出場するとは限りません。 すべての子どもが甘いものが好きだとは限らない。 |
ながらも nagara mo |
တောင်မှ |
Verb (て form) + い+ながら |
古いながらも居心地のいい家だ。 |
なんか / なんて / |
ဥပမာပေးခြင်း၊ နှိုင်းပြခြင်း |
Noun+なんか/なんて/など |
私の英語力なんか彼にはまだ及ばない。 うわさなんて信じない。 休みの日も予定があり家にいる時間などない。 |
にしては |
အနေနဲ့ |
Verb (casual)+にしては |
あの子は小学生にしてはとても背が高い。 |
にしても |
ရင်လည်း၊ တောင်မှ |
Verb (casual)+にしても |
夜出かけるにしても9時までには帰ってきなさい。 |
について |
နဲ့ ပတ်သက်ပြီး |
Noun+について |
私は大学で日本文化について勉強している。 |
にとって |
အနေနဲ့၊ အတွက် |
Noun+にとって(は/も) |
妹にとってぬいぐるみは宝物だ。 |
には |
ဖို့၊ ရန်အတွက် |
Verb (dictionary form)+には |
学校が完成するにはまだ時間がかかる。 |
ばいい |
လုပ်သင့် |
Verb (ば conditional form)+いい |
学校までどうやって行けばいいですか? |
ば~のに |
ရလျက်သားနဲ့ ~ |
Verb (conditional form)+のに |
このお菓子、もっと量が多ければ買うのに。 テストが簡単ならよかったのに。今回はとても難しかった。 |
ば~ほど |
လုပ်ရင် လုပ်သလောက် |
Verb (ば conditional form)+ ほど |
スポーツは、練習すれば練習するほど上手になる。 駅に近ければ近いほど通勤に便利だ。 |
は別として |
မမူဘဲ |
Noun+(かどうか)+は別として |
テストの結果は別として、よく頑張ったと思う。 雨かどうかは別として、皆でイベントを楽しみたいです。 |
ほど |
လောက်အောင် |
Verb (casual, non-past)+ほど |
私の父は休む暇がないほど忙しい人です。 今日ほど寒かった日はなかった。 |
ほど~ない |
လောက် မရှိ |
Noun + ほど+Verb (ない form) |
日本語のカタカナは漢字ほど難しくありません。 キリンほど背の高い動物はいない。 |
も~ば~も |
ရော |
Noun(A)+ も+Verb (ば form) |
彼女はスポーツもできれば勉強もできる。 |
もしも〜たら |
တကယ်၍ မဟုတ်မှလွဲရော |
もしも+Verb (た form) + ら |
もしも休暇があったら、海外旅行に行きたいです。 |
よりも |
ထက်ပိုပြီး |
Verb (casual)+よりもNoun+よりも |
外出するよりも家で過ごす方が好きだ。 私は見た目よりも性格を重視する。 |
【数量】 + は |
အနည်းဆုံး |
数量 (quantity; volume; amount)+は |
毎日30分間は会話の練習をするようにしています。 |
N3 ဝိဘတ်တွေကို ဘယ်လိုလေ့လာမလဲ။
N3 Level Particle မှာတော့ particle は (wa) ကို 「အကြိမ်/ပမာဏ + は」ဆိုတာကို အနည်းဆုံး ဆိုတဲ့ အဓိပ္ပာယ်နည်းအသုံးများလေ့ရှိပြီး အများအားဖြင့် အကျင့်တွေကိုဖော်ပြတဲ့ အချိန်၊ ပြီးတော့ တစ်ခုခုကိုကြိုးစားနေတဲ့ အချိန်မှာ အသုံးပြုလေ့ရှိပါတယ်။ ဒါကြောင့်မို့လို့ N3 Level မှာတွေ့ရမယ့် は (wa) ကတော့ 「私は (watashi wa) ဆိုတဲ့ ကျွန်တော် သည် ဆိုတဲ့ ဝါကျမှာလိုမျိုး ကတ္တားပြပုဒ် နဲ့မတူတာကို သေချာသတိထားရမှာဖြစ်ပါတယ်။
နောက်တစ်ခု きり (kiri) ဆိုတာကတော့ သူ့အနောက်မှာ လာမည့်အကြောင်းအရာကို ပိုပြီးတော့ ချုပ်လိုက်တဲ အဓီပ္ပာယ်မျိုးဖြစ်ပါတယ်။ နာမ်နဲ့တွဲသုံးမယ် ဆိုရင်တော့ 「Noun + っきり」ဆိုပြီး っきりဖြစ်သွားမယ်ဆိုတာကိုသေချာ သတိထားပါ။
N3 ဝိဘတ်တွေကို လေ့လာတဲ့ အချိန်မှာ သတိထားရမယ့်အချက်များ။
တချို့ ဂျပန်စာ ဝိဘတ်တွေကတော့ မကောင်းတဲ့ အဓိပ္ပာယ်ကိုသက်ရောက်စေပါတယ်။ ဒါကြောင့်မို့လို အသုံးပြုတဲ့ အချိန်မှာ သေချာသတိထားဖို့ လိုအပ်ပါတယ်။ သတိထားသင့်တဲ့ ဝိဘတ်တွေကိုကြည့်လိုက်ကြရအောင်။
くせに (kuseni)
くせに ကတော့ တဖက်လူကို ဝေဖန်တဲ့ အချိန်မှာ အသုံးပြုတဲ့ ဝိဘတ်ဖြစ်ပါတယ်။ နောက်ပြီး တဖက်လူကို အနည်းငယ် စနှောက်တဲ့ အချိန်တွေမျိုးမှာ အသုံးပြုလေ့ရှိပါတယ်။ ပုံမှန်စာကြောင်းတွေမှာအသုံးများပြီး လုပ်ငန်းထဲမှာ အသုံးပြုတာမျိုးတွေကိုတော့ရှောင်ကြဥ်သင့်ပါတယ်။
အသုံးပြုနည်း
- Verb (dictionary form) + くせに
- Noun + の + くせに
- Na-Adjective + な + くせに
- I-Adjective + くせに
ဥပမာစာကြောင်းများ
本当は悲しいくせに彼女は強がって泣かないようにしている。
- (hontou wa kanashii kuseni kanojo wa tsuyogatte nakanai youni shiteiru)
- တကယ်တော့ ဝမ်းနည်းနေပေမယ့် သူက အားတင်းပြီးမငိုအောင်ထိန်းထားတယ်။
子どものくせに大人と同じテレビ番組を見たがる。
- (kodomo no kuseni otona to onaji terebi bangumi wo mitagaru)
- ကလေးဖြစ်ပြီး လူကြီးတွေနဲ့ အတူတူတီဗီ အစီအစဥ်တွေကြည့်ချင်တယ်။
ば~のに (ba~noni)
ば~のに ကတော့ နောင်တ ရတဲ့ အချိန်၊ နောက်ပြီး စိတ်ပျက်တဲ့ အချိန်တွေမျာ အသုံးပြုလေ့ရှိကြပါတယ်။ ဝါကျရဲ့ အနောက်ဆုံးမှာတွေ့ရတဲ့ のに ကတော့ စိတ်တိုင်းမကျတဲ့ အချိန်၊ နောက်ပြီး တစ်ခုခု လိုတာမရတဲ့ အချိန်မှာ အသုံးပြုလေ့ရှိပါတယ်။
အသုံးပြုပုံ
- Verb (ば conditional form) + のに
- Noun + なら + のに
- Na-Adjective + な + のに
- I-Adjective + ければ + のに
ဥပမာ စာကြောင်း
もっと時間があればいっぱい遊べたのに。
- (motto jikan ga areba ippai asobeta noni)
- အချိန်ပိုရရင် အများကြီးလျှောက်လည်လို့ရရက်သားနဲ့။
駅が近ければもっと便利なのに。
- (eki ga chikakereba motto benri na noni)
- ဘူတာနဲ့နီးရင် ပိုအဆင်ပြေမှာကို။
自分の意見を言えばよかったのに。
- (jibun no iken wo ieba yokatta noni)
- ကိုယ့်အမြင်ကိုသေချာပြောရင်ရ ရဲ့သားနဲ့။
N3 ဝိဘတ်မေးခွန်းများ။
အောက်ပါ မေးခွန်းတွေကိုဖြေကြည့်ကြရအောင်။
問題:( )に入る助詞はどれですか。1・2・3・4の中から最もよいものを一つえらんでください。
① いくら安く( )、気に入らないものは買わないようにしている。
1.て 2.ても 3.って 4.で
② 昨日から今日に( )雨が降り続いている。
1.ついて 2.おいて 3.かけて 4.しては
③ 人と話せば話す( )会話が上手になります。
1.から 2.と 3.には 4.ほど
④ 駅から会社までどうやって行け( )いいですか?
1.ば 2.たら 3.と 4.かも
မေးခွန်းအဖြေနှင့် ဘာသာပြန်။
အဖြေတွေကို စစ်ကြည့်လိုက်ရအောင်။
問題:( )に入る助詞はどれですか。1・2・3・4の中から最もよいものを一つえらんでください。
(mondai: ( )ni ireru joshi wa dore desuka。 1・2・3・4 no naka kara motomo yoi mono o hitotsu erande kudasai)
( )ထဲမှာ မှန်ကန်တဲ့ စကားလုံးကိုရွေးချယ်ပြီးဖြည့်ပါ? 1・2・3・4 ထဲမှာ သင့်တော်ဆုံးအဖြေတစ်ခုကိုရွေးပါ။
① いくら安く(2. ても)、気に入らないものは買わないようにしている。
- (ikura yasuku temo, ki ni iranai mono wa kawanai you nishiteiru)
- ဘယ်လောက်စျေးသက်သာသက်သာ မကြိုက်ရင်မဝယ်မိအောင်ကြိုးစားနေတယ်။
② 昨日から今日に(3. かけて)雨が降り続いている。
- (kinou kara kyou ni kakete ame ga furitsuzuiteiru)
- မိုးက မနေ့ကနေ ဒီနေ့အထိ ဆက်တိုက်ရွာနေတယ်။
③ 人と話せば話す(4. ほど)会話が上手になります。
- (hito to hanaseba hanasu hodo kaiwa ga jyouzu ni narimasu)
- တခြားလူတွေနဲ့ စကားပြောလေ စကားပြောပိုတော်လာလေဖြစ်တယ်။
④ 駅から会社までどうやって行け(1. ば)いいですか?
- (eki kara kaisha made douyatte ikeba ii desuka?)
- ဘူတာ ကနေ ကုမ္ပဏီအထိ ဘယ်လိုသွားရင်ကောင်းမလဲ ။
အဖြေ : [2], [3], [4], [1]